Bajo la premisa de que el avance tecnológico representa un desafío crucial para la sociedad, juventudes de diversos planteles educativos se reunieron para analizar el impacto de la inteligencia artificial en derechos humanos, paz y desarrollo.
Esta reflexión se dio en el marco de la séptima edición del Modelo de Naciones Unidas del Instituto Electoral de la Ciudad de México (INMUN 2024), celebrado en las instalaciones del órgano electoral capitalino.
El evento contó con la participación de 197 jóvenes, de entre 12 y 25 años, provenientes de diversas instituciones educativas, tanto públicas como privadas, de todo el país. Durante tres días, los participantes asumieron roles como delegados, representantes, diputados y consejeros electorales en siete comités simulados:
Consejo General del Instituto Electoral de la Ciudad de México (IECM), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Consejo de Seguridad de Naciones Unidas (CS), Consejo de Derechos Humanos (CDH), Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Cámara de Diputados.
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A lo largo de las jornadas, los jóvenes reflexionaron sobre cómo, aunque la tecnología ha facilitado tareas diarias y mejorado la interacción global, la falta de regulaciones y medidas de prevención genera riesgos significativos.
Las discusiones abarcaron una amplia gama de temas, incluyendo el uso de la tecnología en materia electoral, estrategias contra ciberataques, el impacto de la inteligencia artificial en el desarrollo cognitivo de las infancias, la regulación de avances tecnológicos para fines militares, y los efectos negativos de la IA en el medio ambiente.
El IECM, a través de la organización de estos espacios de diálogo y reflexión, busca fomentar un pensamiento crítico entre las juventudes, posicionándolas como agentes de cambio frente a los desafíos contemporáneos. Con actividades que incluyeron debates, foros, y dinámicas culturales, se promovió la participación activa de los jóvenes en la toma de decisiones públicas, reforzando así su educación cívica y su rol en la construcción de un futuro más equitativo y sostenible.
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