La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, convocó a madres, padres de familia y tutores a participar activamente en la protección de niñas, niños y adolescentes frente al uso excesivo de plataformas digitales y redes sociales, al destacar que el Gobierno de México trabaja en una propuesta consensuada para regular este entorno digital y garantizar un desarrollo saludable de las nuevas generaciones.
Durante la conferencia matutina Las mañaneras del pueblo, la mandataria Claudia Sheinbaum subrayó que el propósito de esta iniciativa es generar información y herramientas que permitan a las familias tomar decisiones informadas sobre el uso de teléfonos celulares y redes sociales durante las etapas formativas de la infancia y la adolescencia.
Sheinbaum advirtió que el uso desmedido de estas tecnologías puede tener consecuencias de largo plazo, no solo en el desarrollo individual de los menores, sino también en el futuro del país, al tratarse de las generaciones que asumirán responsabilidades sociales, económicas y políticas en los próximos años.
La titular del Ejecutivo recordó que la regulación del uso de plataformas digitales busca construirse mediante el consenso social y con un enfoque preventivo, al considerar esta problemática como un asunto de salud pública. En ese contexto, destacó que, de acuerdo con una encuesta de De las Heras Demotecnia, el 71 por ciento de madres y padres de familia considera necesario que el gobierno regule el uso de teléfonos celulares en las escuelas.
Asimismo, Sheinbaum Pardo anunció que el tema será abordado de manera permanente en las conferencias de los lunes, con el objetivo de fomentar el debate público y la concientización sobre los efectos del uso excesivo de la tecnología, antes de abrir una nueva etapa de análisis relacionada con la inteligencia artificial.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que la regulación de plataformas digitales representa una responsabilidad compartida entre el Gobierno y las familias, ya que el abuso de estos dispositivos puede afectar el desarrollo cognitivo y el proceso de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
Durante la exposición de especialistas, la maestra en Orientación Psicológica y experta en Prevención de Adicciones, Tania Jiménez García, explicó que el uso intensivo de teléfonos celulares altera la producción de dopamina y modifica el funcionamiento de la corteza prefrontal, lo que puede traducirse en problemas de concentración, autocontrol, paciencia y resolución de conflictos.
Añadió que el uso problemático de la tecnología comparte características con otras adicciones, como pérdida de control, incremento del tiempo de exposición, tolerancia y síntomas de abstinencia. No obstante, destacó que la neuroplasticidad cerebral permite revertir parte de los efectos negativos mediante cambios en los hábitos digitales.
Entre las recomendaciones expuestas se encuentra retirar el acceso a dispositivos móviles en menores de entre 0 y 12 años, mientras que para adolescentes de 13 años en adelante se plantea una reducción gradual del tiempo de uso, siempre con acompañamiento familiar y educativo.
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En el mismo foro, la doctora en Neurodesarrollo e investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, explicó que la exposición prolongada a plataformas digitales puede provocar cambios estructurales en distintas regiones del cerebro, afectando la capacidad de atención, incrementando la distracción, el estrés y la dificultad para realizar tareas de manera sostenida.
La especialista propuso fortalecer una cultura digital saludable mediante límites claros al uso de dispositivos, espacios de desconexión, convivencia familiar, aprendizaje presencial, formación en ciudadanía digital y políticas públicas que obliguen a las plataformas tecnológicas a ofrecer entornos seguros y adecuados para la población infantil y adolescente.
Con este llamado, el Gobierno de México busca impulsar un debate nacional que permita construir una regulación orientada a proteger el bienestar físico, emocional y cognitivo de niñas, niños y adolescentes frente a los desafíos que plantea el entorno digital.
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