A pesar de ser el principal centro educativo y de investigación del país, la Ciudad de México enfrenta importantes desafíos en materia de acceso y permanencia en la educación superior. Datos del Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (Copred) revelan que apenas el 24.6% de los habitantes mayores de 25 años ha concluido una licenciatura.
La cifra refleja que únicamente uno de cada cuatro capitalinos cuenta con estudios universitarios terminados, un porcentaje considerablemente inferior al registrado en naciones como Reino Unido, Australia, Canadá e Irlanda, donde los niveles de educación superior son significativamente más altos.
La situación se vuelve más compleja al analizar los niveles académicos avanzados. Sólo el 4.3% de la población cuenta con estudios de posgrado y apenas el 0.7% ha alcanzado el grado de doctorado.
Mujeres y grupos vulnerables enfrentan mayores barreras
Las brechas educativas también tienen un marcado componente social. De acuerdo con el Copred, las mujeres registran menores niveles de escolaridad en comparación con el promedio general: apenas dos de cada diez han concluido una licenciatura, mientras que el 3.9% cuenta con estudios de posgrado y únicamente el 0.6% posee un doctorado.
La desigualdad es aún más evidente entre los grupos históricamente discriminados. Entre las personas hablantes de alguna lengua indígena, sólo el 12% reportó haber concluido estudios universitarios.
Estos datos muestran que las oportunidades educativas continúan siendo desiguales para diversos sectores de la población, limitando las posibilidades de desarrollo profesional y movilidad social.
Crece la matrícula, pero persisten los rezagos
El Copred destacó que la matrícula universitaria en la capital ha mantenido una tendencia de crecimiento durante los últimos años. Mientras en el ciclo escolar 2020-2021 se registraron 849 mil 230 estudiantes, para el periodo 2024-2025 la cifra superó por primera vez el millón de alumnos, alcanzando un récord de un millón 40 mil 16 inscritos.
Sin embargo, este crecimiento no ha significado una inclusión proporcional de los grupos más vulnerables. Durante el ciclo más reciente, apenas 10 mil 942 personas con discapacidad y 8 mil 641 hablantes de lenguas indígenas estuvieron matriculados en instituciones educativas de nivel superior.
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CDMX lidera la investigación nacional
Pese a los retos educativos, la Ciudad de México mantiene un papel fundamental en la generación de conocimiento científico. Actualmente, 13 mil 996 investigadores forman parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), impulsado por el Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías.
Gracias a ello, la capital concentra el 31.2% de las personas dedicadas a la investigación en México, consolidándose como el principal polo académico y científico del país.
No obstante, especialistas advierten que ampliar el acceso a la educación superior y reducir las brechas de exclusión seguirá siendo clave para garantizar que más personas puedan beneficiarse de las oportunidades que ofrece el conocimiento y la formación profesional.
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