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Sheinbaum destina 59 mil mdp a escuelas del país

Sheinbaum destina 59 mil mdp a escuelas del país

La presidenta Sheinbaum subrayó que esta inversión complementa otras políticas públicas dirigidas al fortalecimiento del sistema educativo

La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, anunció una inversión histórica cercana a los 59 mil millones de pesos para fortalecer la infraestructura educativa del país durante 2026, con el propósito de mejorar las condiciones de los planteles escolares y consolidar el acceso a la educación como un derecho para niñas, niños y jóvenes.

Durante la conferencia matutina, Sheinbaum Pardo precisó que este monto corresponde únicamente a los recursos asignados por el Gobierno de México, sin considerar las inversiones que realizan los gobiernos estatales. Destacó que el financiamiento se canaliza principalmente a través del programa La Escuela es Nuestra (LEEN), así como del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM), mecanismos que buscan atender las necesidades de los centros educativos mediante la participación directa de las comunidades escolares.

Sheinbaum recordó que LEEN surgió durante su administración al frente del Gobierno de la Ciudad de México y posteriormente fue impulsado a nivel nacional por el expresidente Andrés Manuel López Obrador. El programa entrega recursos directamente a madres y padres de familia, quienes, mediante asambleas comunitarias, deciden las obras y mejoras prioritarias para cada escuela.

La presidenta Sheinbaum subrayó que esta inversión complementa otras políticas públicas dirigidas al fortalecimiento del sistema educativo, entre ellas las Becas para el Bienestar en todos los niveles académicos, el incremento salarial para el magisterio, el fortalecimiento del fondo de pensiones de maestras y maestros, así como las consultas escuela por escuela para definir, por consenso, un nuevo sistema de movilidad docente.

Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, detalló que los recursos se distribuyen en tres grandes rubros. Para Educación Básica se destinan 37 mil 715 millones de pesos, de los cuales 22 mil 694 millones corresponden al programa La Escuela es Nuestra.

En Educación Media Superior se invertirán 10 mil 916.4 millones de pesos para la construcción de 31 nuevos Bachilleratos Nacionales, 80 ampliaciones, cuatro reconversiones y la creación de 370 planteles del Bachillerato Nacional Margarita Maza, lo que permitirá generar 156 mil 240 nuevos espacios para estudiantes.

En tanto, para Educación Superior se asignan 9 mil 783.9 millones de pesos destinados al fortalecimiento de la Universidad Nacional Rosario Castellanos, el Tecnológico Nacional de México, el Sistema de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, las Escuelas Normales, la Universidad Pedagógica Nacional, las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García, instituciones interculturales y universidades estatales, además de otros proyectos de ampliación de infraestructura.

Mario Delgado informó además que, al cierre de 2026, el programa Becas para el Bienestar alcanzará una cobertura de 22 millones de estudiantes beneficiarios en todos los niveles educativos.

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La directora general de La Escuela es Nuestra, Pamela López Ruiz, señaló que durante este año el programa ha beneficiado a 71 mil 482 escuelas mediante una inversión social de 22 mil 694 millones de pesos, recursos asignados con criterios de vulnerabilidad, marginación y rezago social.

Explicó que LEEN atiende desde Centros de Atención Múltiple, educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, hasta instituciones de nivel medio superior, donde la cobertura alcanza el cien por ciento. Asimismo, destacó que el éxito del programa descansa en la participación activa de madres, padres de familia, docentes y comunidades escolares, quienes determinan de manera conjunta las acciones necesarias para mejorar los espacios educativos.

Con esta estrategia, el Gobierno de México busca ampliar la cobertura educativa, reducir las brechas de infraestructura entre regiones y fortalecer un modelo de participación comunitaria que coloca a las escuelas y a sus comunidades en el centro de las decisiones sobre el desarrollo de los planteles.

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