La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, anunció la realización de tres foros regionales para construir, mediante el diálogo nacional y el consenso, una propuesta de regulación sobre el uso de plataformas digitales, redes sociales e inteligencia artificial por parte de niñas, niños y adolescentes, iniciativa que será presentada posteriormente al Congreso de la Unión con el propósito de fortalecer la protección de las infancias y juventudes.
Durante la conferencia matutina Las mañaneras del pueblo, Sheinbaum Pardo explicó que los encuentros se llevarán a cabo el 19 de agosto en Nuevo León (Noreste), el 3 de septiembre en Chiapas (Sur-sureste) y el 17 de septiembre en Guerrero (Centro-sur), con la participación de especialistas, instituciones educativas, familias y diversos sectores sociales.
Sheinbaum subrayó que la intención del Gobierno de México no es imponer una regulación unilateral, sino construir un acuerdo sustentado en evidencia científica sobre los efectos que el uso excesivo de dispositivos digitales y redes sociales puede tener en el desarrollo infantil y adolescente, particularmente en aspectos como la salud mental, el sueño, la convivencia familiar y las relaciones sociales.
La presidenta destacó que actualmente 16 entidades federativas ya aplican medidas como la restricción del uso de teléfonos celulares en las escuelas, mientras que el objetivo de los foros será promover un uso racional y responsable de la tecnología, acompañado de estrategias de educación digital dirigidas tanto a estudiantes como a madres, padres y tutores.
Asimismo, Claudia Sheinbaum informó que durante los próximos lunes, las conferencias matutinas estarán dedicadas a presentar investigaciones científicas y opiniones de expertos sobre el impacto de las tecnologías digitales en la población, con el fin de enriquecer el debate público previo a la elaboración de la iniciativa legislativa.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, señaló que más del 70 por ciento de la población mexicana de seis años o más utiliza internet, porcentaje que asciende al 90 por ciento entre los adolescentes. Indicó que, debido a este contexto, el uso de dispositivos digitales y redes sociales representa un desafío global que exige la participación de autoridades educativas, especialistas, docentes, familias y comunidades escolares.
Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, explicó que los foros buscan incorporar todas las voces para construir respuestas responsables frente al uso de la tecnología. Recordó que previamente se realizaron encuentros en la región metropolitana, el noroeste y el centro-occidente del país, y anunció que también se impulsará una Semana Nacional de Juegos Tradicionales Mexicanos para fomentar espacios de convivencia y juego libre entre niñas, niños y adolescentes.
Durante la presentación, el representante de la Unesco en México, Andrés Morales Arciniegas, advirtió que la aceleración tecnológica ha transformado profundamente los procesos de aprendizaje y comunicación, al tiempo que plantea nuevos retos para el desarrollo de la niñez y la juventud. Señaló que una de cada tres personas conectadas a internet en el mundo es menor de edad y que el 83 por ciento de madres y padres manifiesta preocupación por el tiempo que sus hijos permanecen frente a las pantallas.
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El organismo internacional informó que, hasta marzo de 2026, el 58 por ciento de los sistemas educativos del mundo ya implementa algún tipo de regulación sobre el uso de tecnologías digitales, incluyendo restricciones al uso de teléfonos celulares en escuelas, límites de acceso a redes sociales para menores y campañas para promover un uso equilibrado de las pantallas.
Entre las recomendaciones de la Unesco destacan acompañar cualquier regulación con programas de alfabetización digital, mediática y algorítmica; abrir un debate amplio sobre inteligencia artificial y neurotecnología; y fortalecer la generación de evidencia científica nacional para respaldar las decisiones de política pública.
Desde Nueva York, la doctora en Psicología Educativa y del Desarrollo por la UNAM, Cimenna Chao Rebolledo, expuso que las personas mayores de 16 años utilizan internet un promedio de 7.32 horas diarias, mientras que ocho de cada diez estudiantes emplean herramientas de inteligencia artificial generativa. La especialista sostuvo que la prevención debe enfocarse en fortalecer los entornos familiares, educativos y tecnológicos mediante estrategias de alfabetización digital, acompañamiento emocional y el diseño de plataformas que incorporen principios de protección para menores.
Con esta estrategia, el Gobierno de México busca construir una regulación basada en evidencia científica, participación social y corresponsabilidad entre autoridades, comunidad educativa, familias, academia y sector tecnológico, con el propósito de garantizar que el desarrollo digital contribuya al bienestar y la formación integral de las nuevas generaciones.
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