El Gobierno del Estado de México fortaleció la estructura educativa de la entidad mediante la asignación de 26 plazas con funciones de supervisión en Educación Básica a docentes que obtuvieron los mejores resultados en el Proceso de Promoción correspondiente al ciclo escolar 2025-2026.
La medida, impulsada a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), forma parte de la estrategia educativa promovida por la gobernadora Delfina Gómez Álvarez para consolidar mecanismos de acceso a cargos directivos y de supervisión basados en la transparencia, la equidad y el mérito profesional.
Durante el acto de asignación, el titular de la SECTI, Miguel Ángel Hernández Espejel, reconoció el esfuerzo, la preparación y la trayectoria de las maestras y maestros que alcanzaron una de estas plazas, al destacar que la función de supervisión es fundamental para fortalecer el acompañamiento pedagógico y la atención a las comunidades escolares.
El funcionario señaló que los procesos de promoción contribuyen a consolidar un sistema educativo más sólido, al privilegiar criterios objetivos como el desempeño, la formación profesional y los resultados obtenidos por los participantes.
Asimismo, exhortó a las y los nuevos supervisores a ejercer sus responsabilidades bajo los principios de humanismo, honestidad y vocación de servicio que promueve la administración estatal a través de la filosofía de gobierno El Poder de Servir.
Hernández Espejel destacó que quienes asumen estas nuevas funciones representan el primer vínculo entre las comunidades escolares y las autoridades educativas, por lo que llamó a privilegiar el diálogo, la escucha activa y la atención cercana a docentes, madres y padres de familia.
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Las 26 plazas fueron asignadas conforme a las disposiciones establecidas por el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, respetando el orden de prelación obtenido por cada participante en las listas de resultados y la disponibilidad de los cargos vacantes.
Con esta acción, el Gobierno mexiquense busca fortalecer la calidad educativa y garantizar que los puestos de supervisión sean ocupados por profesionales con experiencia y desempeño comprobado, contribuyendo así a una mejor gestión académica y administrativa en las escuelas de Educación Básica del estado.
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